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12月21日，俄勒冈大学对阵冈萨加大学。本场比赛，林葳替补出场16分钟，4投3中，其中三分1中1，得到9分1篮板2助攻，9分是他在NCAA生涯得分新高。这场比赛，林葳9分2助攻的背后，我看到了林葳正在改变打法，变得合理。

先看看9分和2次助攻是如何拿到的。

上半场7分10秒，林葳借助比特尔的掩护，左路突破到内线造成对手犯规，罚篮2罚全中，

上半场3分32秒，中锋比特尔罚球线持球，篮下的斯特尔特错位，防守林葳的球员不得不收缩防守，林葳在底角获得机会，接球出手长两分命中。

下半场11分09秒，林葳借助队友上提吸引对方的防守，持球突破到内线抛投得分，

下半场7分23秒，林葳借助四号位埃文斯的掩护，大空位三分出手命中。

另一次出手不中，是林葳常用的急停中距离，刷筐而出，

看看林葳的2次助攻，

林葳持球发动快攻，运到三分线附近传给了中路跟进的队友，助攻队友扣篮得手。以往的林葳，这种球很可能会来一个追身三分。

林葳在弧顶和德米尔做挡拆后，持球朝弱侧走，分球给低位的比特尔，

在底角的谢尔斯塔德伸手示意林葳向弧顶移动，自己则是从底角向侧翼移动，给比特尔清空低位，比特尔打成2+1

接下来，跟我一起拆解林葳操刀的10个进攻回合。

回合1：

林葳和斯图尔特打挡拆，分球给顺下的斯图尔特，后者分球底角，出现空位三分机会

回合2：

林葳接队友传球后，立刻朝弱侧突破，分球给外线的比特尔，空位三分出手机会

回合3：

德米尔上提挡拆后，林葳遭到包夹，出球给上提的比特尔，俄勒冈局部形成4打3

比特尔看到对手跟上来，立刻分球底角的队友，对手防守没沟通好，比特尔接回传球，三分出手命中，

回合4：

比特尔给林葳掩护后顺下，林葳给到三分线外策应的德米尔，后者再传顺下的比特尔，篮下轻松打进。

回合5：

德米尔挡拆后顺下，林葳运球到弧顶，传给外弹的比特尔，出现三分机会

回合6：

林葳借助比特尔掩护后到侧翼，回传给外弹到比特尔，获得空位三分机会

回合7：

林葳借助比特尔掩护后分球，比特尔吸引对手包夹，弱侧形成2防3局面，比特尔传弱侧底角，出现大空位三分机会

回合8：

林葳借助埃文斯掩护后分球运到弱侧，然后分球给埃文斯，

埃文斯传到低位的比特尔，吸引防守包夹后，比特尔传给移动到侧翼的埃文斯，出现空位三分机会，三分命中

回合9：

林葳挡拆后分球下顺的比特尔，后者获得空位中距离机会

回合10：

林葳和比特尔在强侧打挡拆，随后林葳分球弱侧的埃文斯，埃文斯二传给比特尔，篮下上篮命中，

这10个回合，林葳没有强行出手，而是更多为了球队战术的执行而传球，非常合理。很多球迷可能问，为啥林葳投不进不合理，林葳传给32号比特尔，他投不进却合理。因为比特尔是俄勒冈大学的王牌，球队大哥，他有那个权限。本场比赛比特尔19投10中，三分8中3，罚篮5中5，拿到了28分9篮板5助攻4封盖。

林葳不过是俄勒冈大学的新人，一个替补级别的球员，他的打法肯定不能像是在CBA时期那样，自己想怎么来就怎么来。即便他是控卫，球在手中，但他没有那个权限。

看看林葳之前的比赛，挡拆后无视队友空位要球，自己就强投了。

接球后再进攻时间充裕的情况下，无视队友要位，又是中距离强投，

运球过半场，不打战术，直接强投，

运球后的急停跳投，

这次挡拆后明明可以传给顺下的埃文斯，却选择自己强投，

你能想象吗？此时林葳刚刚加入俄勒冈大学，恰逢首发后卫受伤，在自己最需要证明自己的时候这样打球，毫无团队意识。

很多人可能会说，不就是没投进吗？投进了该说好球了，但问题是，林葳打得并不高效，强投下命中率很糟糕。

俄勒冈大学主教练评论林葳，“我们还没能让他改掉每次一拿到球就想立刻创造机会的习惯。这个过程让他和我们教练组都很沮丧。他出手太快，选择糟糕。他需要把在CBA养成的那些臭毛病改掉。”

不过，通过主教练的调教，相信林葳会变得更好，打球更加合理。或许中国男篮的确不需要CBA打法的林葳，需要的是现在的林葳，一切为了团队。